据教育部介绍，“十三五”期间，国家义务教育阶段体育与美育师资队伍不断“配套”和“加强”。美育教师由 2015 年的 59.9 万人增加到 2019 年的 74.8 万人，体育教师由 50.2 万人增加到 59.5 万人。

在当天教育部举行的新闻发布会上，教育部体育健康与艺术教育司司长王登峰介绍，“十三五”期间，学校体育师资、场地设施建设，体育风险防控等条件日益健全。截至 2019 年底，中小学体育场馆学校达标率分别为 90.22% 和 93.54%，体育器材达标率分别为 95.38% 和 96.56%。美育教师占专任教师总数的比例由 2015 年的 6.5% 提高到 2019 年的 7.5%。我国中小学艺术特色教室配置率大幅提高，艺术教学设备和课外活动场所条件明显改善。

对于如何进一步解决农村音像、体育、美育资源不足的问题，王登峰表示：一方面要加强农村教师培训，多渠道补充；另一方面，要进一步加强音频配置，利用信息技术开发农村和边远地区体育美育教学资源。

在劳动教育方面，教育部教材局一级巡视员沈继良表示，要坚持以体力劳动为主，实现劳教劳结合的有机结合。此外，劳动内容要注意运用新知识、新方法、新技术，开展具有时代特征的劳动。